五月份，我校高考捷報頻傳。截止目前，全國殘疾人單考單招考試錄取工作已經(jīng)接近尾聲，我校12名視障高中生、12名聽障高中生、3名視障職專生、1名聽障職專生被錄取，其中錄取本科19人，專科9人，再創(chuàng)我校高考本科錄取率、錄取學(xué)生數(shù)和錄取率新高，其中視障高中、聽障高中均實現(xiàn)了100%的錄取率。今年是北京聯(lián)合大學(xué)、長春大學(xué)等五所本科院校實行線下聯(lián)考的第一年，我校參加考試的學(xué)生中有12名為第一批次錄取，其中有多名學(xué)生被多所院校同時錄取。

本屆畢業(yè)生能取得如此優(yōu)異的成績實屬不易。他們都是于2020年9月份入學(xué)，高中3年幾乎完整經(jīng)歷新冠疫情的始末，受疫情影響最深。三年來，為把因疫情停課所造成的影響降到最低，我校采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，組織高中部教師開展線上教學(xué)的專題探討和研究，共同尋求突破視力障礙和聽力障礙學(xué)生的生理障礙，提高線上教學(xué)質(zhì)量的有效方法，交流分享線上教學(xué)的經(jīng)驗，做到“停課不停學(xué)”。在恢復(fù)線下教學(xué)后，組織對線上教學(xué)質(zhì)量的檢測，及時把握學(xué)生的知識缺漏，并針對性的制定教學(xué)計劃，利用學(xué)生全部住校的有利因素，在晚自習(xí)的時間開展補(bǔ)缺補(bǔ)漏的輔導(dǎo)。實踐證明我校采取的一系列措施，取得了預(yù)期的效果，確保三年教學(xué)質(zhì)量不因疫情而降低。

本屆高中畢業(yè)生絕大多數(shù)是從從全省各個學(xué)校初中畢業(yè)后報考我校高中部，因各校采用的教材版本不同、教學(xué)進(jìn)度不同、教學(xué)要求不同，學(xué)生在知識水平上存在非常大的差異，各學(xué)科教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排上左右為難。如何實現(xiàn)個別化教學(xué)，使每位學(xué)生都能夠具備較高的知識水平，實現(xiàn)他們的大學(xué)夢想，成為我校時刻關(guān)心的問題。為此，我們在了解學(xué)生原有知識基礎(chǔ)的前提下，實行差異化的教學(xué)方案，通過個別化輔導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，將學(xué)生的知識水平統(tǒng)一到大致相當(dāng)，再開展進(jìn)一步的教學(xué)。組織高中部教師與義務(wù)教育階段教師分學(xué)科研討學(xué)科知識如何做好初、高中的銜接，形成對部分教材進(jìn)行整合、根據(jù)考試方向調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的策略，實現(xiàn)學(xué)生知識上的合理銜接，參考普校教材的學(xué)習(xí)資料，開發(fā)校本教材，提高了教材使用的有效性。將教育教學(xué)中的難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為課題研究，突破難點(diǎn)，形成解決方案，保障了教學(xué)質(zhì)量。

值得一提的是，我校職業(yè)中專部的視障、聽障學(xué)生也在積極地努力實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。為此，學(xué)校有針對性的為職專部的學(xué)生開設(shè)高考相應(yīng)的文化課和專業(yè)課，為他們參加高考奠定基礎(chǔ)，做到職業(yè)技能與文化素養(yǎng)兩不誤。去年，5名視障職專生參加高考全部被錄取。今年，截止今日已有4名職專學(xué)生收到了心儀的院校的錄取通知。

長期以來，我校高度重視兩頭延伸的辦學(xué)理念，并已逐漸凸顯成效。職業(yè)教育讓這些殘障孩子擁有一項或多項職業(yè)技能，讓他們能夠自食其力，服務(wù)與社會，有尊嚴(yán)地立足于社會。目前，我校的職專畢業(yè)生基本實現(xiàn)了100%的就業(yè)率。高中教育則讓他們擁有了更多選擇的機(jī)會，為他們提供了更廣闊的人生舞臺。自2000年我校開辦高中以來，已經(jīng)成功將219名視障、聽障學(xué)生送入了高等學(xué)府。據(jù)對我校高中畢業(yè)生在完成大學(xué)學(xué)業(yè)后的就業(yè)情況調(diào)查來看，很多學(xué)生成為了醫(yī)院的醫(yī)生、學(xué)校的老師、專業(yè)的音樂表演者、播音員、作家或者世界500強(qiáng)企業(yè)的員工，實現(xiàn)了更高的人生價值。隨著政府和各級部門、社會對于特殊教育兩頭延伸的支持，我校也將再接再厲、踔厲奮發(fā)，為更多殘疾學(xué)生的幸福人生奠基，助力他們實現(xiàn)無愧于時代精彩人生的夢想！