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??????????????????????????????????????????????? ?泉州市盲聾啞學校

??? 現代社會，人口爆增，工業相對發達，環境相對惡化，日益突出的環保問題，已引起全球化的重視。我國政府把保持生態環境，實現可持續發展戰略確定為今后工作的重點。為配合全球環境保護運動，使盲聾少年兒童與正常的孩子們一起，同在藍天下，健康快樂地成長，學校認真貫徹落實《全國環境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展創建“綠色學校”活動。

一、領導重視

保護自然資源，就是保護人類自己。因此，我們必須重視生態環境建設，在學校黨政領導的重視下，成立了以陳智才校長為組長，以德育處、教導處、總務處、團隊負責人為成員的“環境教育領導小組”，負責組織指導師生開展環境教育活動，制定環境教育規劃和計劃，把環境教育納入學校素質教育中，成為素質教育的重要組成部分。做到有計劃、有組織、有措施、有指導、有行動、有效果、有總結、有研討。校領導帶頭認領綠地管理，實行綠化片區責任制。

二、加強環保師資培訓

學校領導非常重視師資培訓，積極參加國家、省、市環保、教育部門組織的培訓。并采用派出去，請進來的辦法，加強環保師資培訓工作。同時把環保知識輸入學校互聯網上，供師生學習。學校還經常舉辦環保培訓，提高師資素質，推動環保教育的進展。

三、創造環保的育人氛圍

為了把環境保護落實到實處，使盲聾兒童耳濡目染。把學校建設成為優美的育人環境，合理布置名人塑像、名人名言、環保標語，學校綠化、衛生等宣傳欄，各班布置了“五有五無”的鏡框和黑板報。廣播站、圖書室、閱覽室均有環保材料，學校還編印《環保知識100問》宣傳冊供師生學習。使學校環境宣傳教育無處不在，讓學生在環保的氛圍之中，有意無意地接受環保熏陶。同時，把環境教育滲透到各學科教學中，充分發揮課堂教育的主渠道作用。特別以思想品德、語文、自然、社會等學科，在教育教學中有機地結合滲透教育。充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、團隊活動、講座等形式，對學生進行環保教育。學校結合地球日、水日、世界環境日、植樹節、愛鳥周等紀念日，開展全校性環保實踐活動。如：組織學生上山植樹造林，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術、手工、泥工制作、歌詠、環保知識競賽；組織師生聽看環保音像，參觀海洋世界，參加校園綠化、美化、凈化等活動。并經常性組織學生收集環保資料報（卡），建立檔案。對學校的空氣、雨水、周邊水質監測等。我校還成功地在泉州市影劇院舉辦《同在藍天下》、《共同的太陽》、《生命之光》三場大型文藝專場匯演，對社會進行生態建設重要意義的環境保護宣傳，收到了較好的社會效果。

四、創建優美的校園

學校座落于國家名勝風景區清源山東側，占地面積71.3畝，綠化面積達到48%，形成了四個層次。第一層是百米前道，兩旁綠樹掩映，青草環抱、生氣盎然。當你來到這里，就會覺得清潔優美，勝似進入自然旅游景點。第二層是主要活動場所，綠草成茵。當你跨進大門，就會感到豁然開闊，左邊是綠草成茵的運動場，右邊是園林式花園、假山，校園中是縣級氣象站，沿圍墻是三角梅、芒果樹、龍眼樹、花卉等。第三層是辦公大樓與教學大樓之間的花園，花紅綠草、樹木成蔭，連廊上是茂密的垂直綠化，棚上葉綠花紅。第四層是教大樓后面的果樹、花卉，沿圍墻而依，成為一個立體綠化帶，學校形成了優美的環境綠色景觀。是鳥兒成群棲息歌唱的地方。在此基礎上，在校園中又建立了一個縣級氣象站，兩個環保展覽室，一個生態園，一個動物園，一個水族館，一個花卉館，一個地震預測站，一個法制館，一個消防館，一個交通安全館等，使學校功能更齊全，教育效果更佳。

五、加強意識，效果顯著

辛勤耕耘，碩果累累。學校在環保教育領導小組的領導下，全體師生的共同努力，加強了學生的環保意識。學生有較強的維護清潔，保護環境的意識和素養，能自覺地把廢棄物投進垃圾箱。能自覺實行垃圾分類，能回收的實行回收再利用。做到無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂畫行為。學校被評為泉州市“五無”示范學校稱號。不高聲喧嘩，不破壞綠地，不影響他人。自覺節約水、電、糧食。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮、食堂符合衛生標準，廁所干凈無臭味。校內所有污染源得到控制和治理。

學校充分利用資源，于1999年在校內建立了“泉州市中小學生勞動實踐基地”，每星期有一批學生到學校來參加實踐鍛煉，接受教育。在提高環保意識，優化、美化、綠化校園環境的同時，再創建一個占地二十二畝的生物大觀園和一個1000畝的中小學生綠色森林，每年植樹1—2萬棵。把學校建設成為福建省學校德育基地和泉州市中小學生社會實踐基地。從99年開辦以來已接待三萬多名中小學生來校接受德育、環保、勞動教育，學校輻射功能大，社會影響好，教育效果顯著，成為少年兒童向往的好地方。為此，學校被評為省、市“綠色學校”，泉州市“園林式學校”。教師論文在國家級報刊上發表，教師環境保護教育教案獲國家征文“三等獎”，學生也在市環保部門開展的環保活動中獲獎，現在有三個盲聾學生被評為全國“環境小衛士”稱號。

現在整潔優美的校園環境，成為殘疾兒童學習的學園、樂園、花園，同時也引來了許多幼兒園的小朋友、華僑大學老人協會、泉州市金山老人協會、泉州市離退休等人員來校參觀旅游，成為半日游的一個好去處，形成了又一個亮麗的風景區，為歷史文化名城增添光彩。 學校正向“國家級綠色學校”的目標奮進。

冰凍三尺，非一日之寒。學校在創建“綠色學校”中，切實以創、建、宣、育等形式。從我做起；從小事做起；從現在做起；以人為本促進生態建設，實現環境育人，向人與自然和諧統一的目標奮進，走可持續教育發展的路子，使之成為“國家級綠色學校”的特殊教育學校。????

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????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????? 二00二年四月二十八日