為貫徹落實(shí)國(guó)家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的相關(guān)精神，深化特殊教育課程教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我校于5月8日至5月10日舉行教師基本功大賽。本次大賽設(shè)置了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說(shuō)課展示三大環(huán)節(jié)。我校中學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、技能、職業(yè)教育等各教研組的17名中青年教師參加了本次比賽。

組織有保障，活動(dòng)有力度

我校蔡景燦校長(zhǎng)高度重視本次活動(dòng)，他要求應(yīng)以本次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，認(rèn)真制定比賽活動(dòng)方案，做好活動(dòng)的總結(jié)，尤其要關(guān)注新教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)并做好指導(dǎo)。比賽過(guò)程中，校層領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)也到場(chǎng)參與聽(tīng)課，做好活動(dòng)過(guò)程的協(xié)調(diào)與監(jiān)督，保障了活動(dòng)順利進(jìn)行。

工欲善其事，必先利其器

為提高全體教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課能力，確保參賽教師能發(fā)揮出最佳水平，4月26日下午，我校教務(wù)處主任鄭東陽(yáng)、教科室副主任李雙恩分別以《教師如何說(shuō)課》和《教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)》為題，對(duì)全體教師進(jìn)行了深入有效的培訓(xùn)。郭梅芳副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出了總結(jié)，并對(duì)即將參加本次比賽的教師提出了殷切的希望。

上課顯智慧，說(shuō)課見(jiàn)功底

5月8日-10日比賽現(xiàn)場(chǎng)，老師們舉手投足間盡顯教學(xué)功底。選手們都展現(xiàn)出各種教育智慧，通過(guò)形式多樣的教學(xué)方式，聲情并茂的課堂演繹，向評(píng)委展示自己扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。每節(jié)課都充分彰顯出我校青年教師們?cè)谛抡n程理念的指引下，與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

說(shuō)課是教師鉆研教材教法，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本次說(shuō)課比賽時(shí)間為8分鐘，在說(shuō)課的過(guò)程中，老師們旁征博引，從教材教法、教學(xué)理念、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，詳細(xì)闡述了自己的教育教學(xué)理念。

點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng)，反思顯進(jìn)步

比賽結(jié)束后，教科室委托七位評(píng)委對(duì)參賽的青年教師進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，蔡校長(zhǎng)也對(duì)體音美等學(xué)科的參賽教師給予了分析指導(dǎo)，并親自傳授教學(xué)技巧。評(píng)委們專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)猶如溫暖的春風(fēng)，一縷縷飄進(jìn)參賽老師的心里。郭梅芳副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，肯定了老師們的亮點(diǎn)，也指出了表現(xiàn)不足之處，為教師的成長(zhǎng)指明了方向。參賽教師們表示這次比賽是一次成長(zhǎng)挑戰(zhàn)之旅，更是一次專業(yè)提升之旅。他們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深入反思，結(jié)合評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，主動(dòng)挖掘自身存在的不足，以期今后取得更大的進(jìn)步。

回首應(yīng)笑慰，征途再揚(yáng)帆

我校教師基本功比賽活動(dòng)的成功舉辦，不僅檢驗(yàn)了我校特殊教育教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)能力，也為教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提升、互動(dòng)交流的平臺(tái)。未來(lái)，我校也將創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，著力提升教師的專業(yè)技能水平，讓每個(gè)老師都能在專業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷前行，綻放特教教師獨(dú)一無(wú)二的精彩。

撰稿：鐘金卿

初審：李雙恩

復(fù)審：郭梅芳

終審：蔡景燦