獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞。教師的基本功是教學(xué)中不可缺少的一部分，它不僅是一種重要的教學(xué)技能，更是一門(mén)優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)。為提高教師教學(xué)基本技能，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的教師隊(duì)伍，6月14日下午，泉州市特殊教育學(xué)校在校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行參加福建省2024年教師基本功大賽活動(dòng)心得交流會(huì)。本次交流會(huì)由郭梅芳副校長(zhǎng)主持。

觀摩者視角 ：潛心向?qū)W，逐光而行

師道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)涯。王瑞霞老師從觀摩學(xué)習(xí)者的視角，講述了自己觀摩本屆教師教學(xué)基本功聽(tīng)障教育類(lèi)比賽的收獲。她分享了本次大賽中參賽教師的亮點(diǎn)及自己的觀摩感悟：青年教師要讀懂課標(biāo)、吃透教材、掌握學(xué)情、融合學(xué)科、用好資源、激發(fā)學(xué)生、活躍課堂，才能讓教學(xué)更有效而高質(zhì)。

指導(dǎo)教師視角：蓄力錘煉，聚力前行

三人同行，覺(jué)左右為師；教學(xué)相長(zhǎng)，承匠心共進(jìn)。教研室李雙恩副主任從指導(dǎo)老師的角度做了《聚沙成塔，眾志成城》的主題交流。在交流中，他回顧了本次比賽備賽歷程，并分別對(duì)話青年教師、指導(dǎo)老師、教研組。他認(rèn)為青年教師要有追求、有想法、有擔(dān)當(dāng)；指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)、努力、謙虛；教研組要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，凝智共進(jìn)，才能更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

評(píng)委視角：專(zhuān)精覃思，融創(chuàng)實(shí)踐

欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。作為本屆教師基本功大賽視障教育類(lèi)評(píng)委組的組長(zhǎng)，鄭東陽(yáng)主任先是介紹了本次教師基本功大賽的基本情況等比賽環(huán)節(jié)，隨后詳解了如何在教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、說(shuō)課以及回答問(wèn)題等比賽環(huán)節(jié)精益求精。他指出：教師不但要主動(dòng)學(xué)習(xí)理論、深研課標(biāo)教材、精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，更要以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異、借鑒普教經(jīng)驗(yàn)、融合學(xué)科知識(shí)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、活用教學(xué)理論、輔以現(xiàn)代技術(shù)，補(bǔ)償缺陷、提質(zhì)增效。

參賽者視角：教有所思，行之有向

在歷練中成長(zhǎng)，在厚積中薄發(fā)。作為參賽者，陳凈華老師分享了自己本次參賽感悟。她認(rèn)為：臨淵不羨魚(yú)，跬步至千里。作為青年教師要向外探索、向內(nèi)思考、向上成長(zhǎng)，在向名師學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在嘗試、探索、歸納、實(shí)踐、反思中不斷提升自己。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。活動(dòng)最后，蔡景燦校長(zhǎng)總結(jié)本次交流會(huì)并提出殷切寄語(yǔ)。他提出：要跳出特教辦特教，以融合的理念引領(lǐng)教學(xué)改革，以教研組建設(shè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。他希望廣大教師要抓住特教改革的春風(fēng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以‘問(wèn)題式教學(xué)’和‘任務(wù)式教學(xué)’開(kāi)展教學(xué)，開(kāi)發(fā)潛能，推進(jìn)特殊教育適宜融合發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有出彩機(jī)會(huì)。?

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各位老師也紛紛表示將以本次交流活動(dòng)為契機(jī)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓自己更上一層樓。?

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撰稿：鐘良玉

編輯：陳??萍

初審：李雙恩

復(fù)審：郭梅芳

終審：蔡景燦