6月8日下午，我校開展了“十三·五”泉州市級課題“校外背景下普特融合教育實踐研究”活動——書法融合課堂實踐。利用依托在我校的校外教育及中小學生社會實踐基地的有利條件，對我校開展普特融合教育提供了空間，每期學員我們都會選擇部分優秀的學員自愿參與殘障學生的課堂活動，讓孩子們同在一片藍天下，分享快樂健康成長，在學習上，生活上，社交等互相了解，相互促進。

今天的書法課堂來自校外基地的學員和我校的聽障學生一起學習了中華傳統文化精粹——書法。我校范荷樹、蘇巧璇兩位書法教師共同就書法的歷史，漢字的演變等講授給孩子們聽。學員和聽障孩子同在一間教室共同學習，產生火花，互相欣賞，部分學員寫了一手漂亮的毛筆字，受到聽障學生的稱贊，同時聽障學生寫的顏體書法一樣美觀大方，得到學員們的夸獎，是他們看到了堅強努力的殘障學生風采。

??? 本次活動取得的成功，發現了普特學生融合課堂學習中，他們沒有互相的抵觸，相反是互相學習，共同進步，因此這項書法活動是受歡迎的，今后我們將繼續開展下去，讓更多的人了解殘障孩子，相信殘障孩子一樣能為社會做出應有的貢獻，成為自食其力的人。

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