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- 時(shí)間:2019-05-16
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2019年5月14日下午,“對(duì)市督導(dǎo)”省督導(dǎo)組組長(zhǎng)劉平、副組長(zhǎng)林文雄在泉州市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng)的陪同下蒞臨我校,就我市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)及德育基地建設(shè)情況開展督導(dǎo),督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在蔡景燦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,參觀了基地交通安全體驗(yàn)館、陶藝制作中心、泉州市勞動(dòng)教育戶外實(shí)踐基地---西疇農(nóng)場(chǎng)等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施。蔡景燦校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了基地建設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)開展情況。國(guó)家督學(xué)、省教育廳巡視員劉平充分肯定泉州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和德育基地建設(shè)成效。基地緊緊圍繞“素質(zhì)教育”一個(gè)中心,開展以“九大主題”為內(nèi)容,形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),為泉州市中小學(xué)生素質(zhì)教育作出了積極的貢獻(xiàn)。
在市教育局陳軍宣副局長(zhǎng)的陪同下,第二組省督導(dǎo)組也蒞臨我校就特殊教育政策落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保障、資源中心建設(shè)、教輔人員配備、后勤保障、職稱評(píng)聘、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況做了詳細(xì)的調(diào)研,在蔡景燦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,督導(dǎo)組一行還參觀了全國(guó)低視力康復(fù)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、盲人按摩中心、音樂治療室、心理健康輔導(dǎo)中心、自閉癥教學(xué)部以及職業(yè)教育大樓等教學(xué)設(shè)施設(shè)備,督導(dǎo)組對(duì)我校軟硬件建設(shè)給予充分肯定,同時(shí)充分肯定了逆向融合模式的創(chuàng)新成果。
長(zhǎng)期以來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,學(xué)校在鞏固義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,向?qū)W前教育和高中階段教育兩頭延伸,1989年開辦聾學(xué)前教育,2000年開設(shè)盲學(xué)前教育與盲聾高中和職業(yè)中專課程。所有學(xué)生享受省、市級(jí)“三免一補(bǔ)”惠民政策,使學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好。2003年首屆高中畢業(yè)生參加高考以來,已有152名盲聾學(xué)生考入天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、北京聯(lián)大等高校深造,圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。職業(yè)中專能以市場(chǎng)規(guī)律為導(dǎo)向、實(shí)施職業(yè)評(píng)價(jià)為目標(biāo),努力提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí),建立勞動(dòng)技能鑒定站、盲生推拿培訓(xùn)中心、聾生美術(shù)裝潢及發(fā)型設(shè)計(jì)等實(shí)習(xí)場(chǎng)所,至今已有350多人通過培訓(xùn)取得勞動(dòng)技能證書。在泉州市教育基金會(huì)特殊教育專項(xiàng)基金的支持下,成立靜土文創(chuàng)院作為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地,使他們走向社會(huì)后,找到自身發(fā)展的路子,成為生活的強(qiáng)者。近年來,學(xué)校和基地所取得的辦學(xué)成果受到省督導(dǎo)組的一致好評(píng)。













