為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要講話精神，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入有效實(shí)施，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，10月28日下午，我校組織全體教師積極開展學(xué)習(xí)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》等文件精神，同時(shí)，由金劍老師作專題培訓(xùn)，全校教職工參加了培訓(xùn)。

首先，金劍老師著眼于勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)理念，介紹了新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育的地位和作用，明確勞動(dòng)教育課程作為一門獨(dú)立科目的必要性，指出新課程標(biāo)準(zhǔn)中勞動(dòng)教育特殊的目標(biāo)內(nèi)容、課程設(shè)置和實(shí)施要求的變化。接著，金劍老師就勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從看懂課標(biāo)、讀透課標(biāo)、用好課標(biāo)三個(gè)維度對(duì)如何貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的解讀。金老師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)中小學(xué)生各階段勞動(dòng)教育的要求，選擇和開發(fā)符合各類別殘障學(xué)生適合的勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與教育，指出殘障學(xué)生勞動(dòng)教育指導(dǎo)的研究方向及實(shí)踐意義，幫助老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)殘障學(xué)生勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，深刻領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)教育對(duì)殘障學(xué)生深遠(yuǎn)影響。

最后，吳永先副校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，社會(huì)在勞動(dòng)教育中的支持作用，積極探索具有我校特色的勞動(dòng)教育模式，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。同時(shí)指出，學(xué)校下一步工作就是要結(jié)合殘障學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，依據(jù)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)適合各年段殘障學(xué)生的勞動(dòng)教育方案并積極組織實(shí)施，把學(xué)校勞動(dòng)教育提高到一個(gè)更高水平。

本次勞動(dòng)教育專題培訓(xùn)，深化了我校教師對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)殘障學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育指導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極開展勞動(dòng)教育的實(shí)踐和探索，以省、市級(jí)勞動(dòng)教育特色項(xiàng)目建設(shè)為引擎，大力開展勞動(dòng)教育，實(shí)現(xiàn)以勞樹德，以勞增智、以勞健體、以勞育美的育人實(shí)效。