為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，規(guī)范和引導(dǎo)全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。4月14日下午，泉州市特殊教育學(xué)校黨支部書記蔡景燦結(jié)合黨的二十大精神關(guān)于教育的重要論述，為全體教職工作了《以黨的二十大精神為指引，譜新時代新征程師德建設(shè)新華章》的專題講座，宣講黨的二十大精神、開展師德師風(fēng)專題教育，號召全校教職人員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，聞令而動、到崗入列，堅定信心，銳意進(jìn)取，以奮進(jìn)姿態(tài)開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

蔡景燦書記從“牢記初心使命，增強(qiáng)責(zé)任意識”“明確形勢任務(wù)，提高政治站位”“加強(qiáng)制度建設(shè)，鑄牢底線意識”“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，涵養(yǎng)精神品德”四個方面展開講述，強(qiáng)調(diào)大家要將思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把立德樹人、治校理教的力量凝聚到建設(shè)教育強(qiáng)國的各項任務(wù)和目標(biāo)上來，凝心聚力，勵精圖治完成學(xué)校既定的“十四五”發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)殘而有為的建設(shè)者。面對新時代特殊教育學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，蔡書記對全體教職工師德建設(shè)提出了三點(diǎn)希望：一是要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，二是要鞏固全體師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；三是要以教師十個“不得”的要求為切入點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提升個人涵養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，明確教師職能，認(rèn)清崗位風(fēng)險，提高防腐意識，守住道德的防線，紀(jì)律的底線，牢記自己的身份，做好為人師表、教書育人工作。

“學(xué)高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì),教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，沒有完成時，只有進(jìn)行時。通過此次師德師風(fēng)專題教育活動，不僅洗滌了全體教職工的心靈，激發(fā)了教書育人的熱情，銘記愛與責(zé)任，也警示了工作中的不足，號召大家要以這次專題教育活動為新的起點(diǎn)，抓住機(jī)遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有效的方式，辦人民滿意的特殊教育。