為進一步貫徹《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》精神，落實《福建省教育廳關于開展特殊教育改革試點校和融合教育試點校遴選培育工作的通知》要求，提升我校職業教育教學水平，推動特殊教育高質量發展水平，11月19日至23日，泉州市特殊教育學校郭梅芳副校長帶領有關科室負責同志和職業教育組一線教師主動對接京、津兩地兄弟學校，先后前往北京啟喑實驗學校、北京市健翔學校（牡丹園校區）、北京市西城區培智中心學校、天津市聾人學校、天津市北辰區特教學校、天津市視力障礙學校開展為期4天的考察、學習。

通過實地參觀校內外實訓基地、課堂教學觀摩、專題講座、主題研討交流等，考察團一行深入了解了兄弟學校在特教事業探索實踐中取得的豐碩成果，深度交流了殘疾人職業教育的政策支持、制度建設、教育教學管理、課程改革、教學實踐、師資隊伍建設和“雙師型”人才培養、學生素養評估、職業技能認證、財務支持等方面的經驗做法，深思探討了殘疾人職業教育發展的難點痛點、存在問題和發展愿景。

思深方益遠，謀定而后動。在與每個學校的座談交流中，郭副校長都首先向兄弟學校的同仁們介紹泉州悠久的歷史、深厚的文化底蘊以及泉州市特殊教育學校特殊教育改革情況，特別是殘疾人職業教育的辦學歷程和取得的豐碩成果。她表示，天下特教是一家。此次學習考察，增強了兄弟校的聯系和友誼。京津地區兄弟學校在殘疾人職業教育的辦學理念、辦學思路上給我們帶來很大的啟發。兄弟學校嚴謹治學、研教結合、勇于創新、開拓進取的精神也讓我們深受觸動、受益匪淺，為我校下階段進一步推動職業教育課程改革提供了有益參考和借鑒。同時她也希望能夠與各校進一步開展交流合作，互學互鑒、共促發展。

考察團成員紛紛表示，通過此次赴京、津兩地的考察學習找到了短板，開闊了眼界，打開了思路，學到了經驗，收獲滿滿，受益匪淺。今后一定對標先進，不斷加強專業學習，持續開展殘疾人職業教育課程改革，讓殘疾學生有一技之長，為將來就業創業奠定基礎。