近日，福建省教育廳公布第二屆特殊教育教師基本功大賽及融合教育典型案例遴選活動結果，我校教師憑借扎實的專業素養和卓越的實踐成果脫穎而出，一舉斬獲兩項省級榮譽，充分彰顯了學校在特殊教育領域的深厚積淀與創新實力。

凝練實踐智慧，賦能融合教育發展。??

由蔡景燦校長牽頭，吳雅雅、郭玲玲老師共同撰寫的的融合教育實踐案例《深耕適切支持，推進適宜融合——學前融合支持系統的構建與實施》獲評福建省融合教育經典案例。該案例系統梳理了我校在學前融合教育領域的創新探索，通過系統化的支持策略和科學的融合教育實踐，有效破解了學前階段特殊兒童融合教育中的適配難題，為學前融合教育發展提供了可借鑒的實踐范本。

深耕課堂教學，錘煉專業基本功?

在盲校教師基本功案例評選中，陳凈華老師執教的語文課例《父愛之舟》以精準的教學設計、深情的課堂演繹和創新的教學策略，榮獲盲校教師基本功案例評選第一名。該課例緊扣視障學生認知特點，通過AI賦能、多感官聯動教學法引導學生感悟文本情感，凸顯學生學習主體，打造高效課堂，展現了陳老師對盲校語文教學的深刻理解與精湛技藝。

以賽促教強根基，匠心育人顯擔當

此次優異成績的取得，得益于我校長期堅持“以賽促教、以研提質”的教師培養理念。近年來，學校通過常態化開展教學基本功競賽、融合教育案例研討、跨學科聯合教研等活動，持續推動教師專業能力進階。學校始終將教學基本功訓練作為教師成長的核心抓手，鼓勵教師立足教學實踐，在反思中創新，在探索中突破，形成“教學—反思—創新”的良性發展循環。?

未來，我校將以此次獲獎為新起點，持續深化教育教學改革，完善教師專業化培養體系，不斷推動特殊教育與融合教育創新發展，全力打造“有溫度、有品質”的特殊教育品牌，為每一位特殊需要學生的成長保駕護航。

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