? 時間過的真快，轉眼有一學年過去了。本學年我擔任三年級的數(shù)學教學工作并兼該班班主任。同時，還擔任一至三年級的手工教學，在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。輔導的學生，參加學校珠算比賽獲得二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良

好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

作為一名班主任，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，在學校組織的多項比賽中取得不錯的成績，（2011年一二九歌詠比賽三等獎，2012年環(huán)保知識競賽三等獎）等榮譽 。

回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
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