2012—2013學年，本人擔任盲部小學一年級低視班和三年級盲班的數學課教學任務。一年來，本人堅持黨的教育方針，努力提高政治業務水平，較好地完成了各項教育教學任務。具體說來，在四個方面取得了新的進步。

加強師德修養更自覺。德為行之帥。本人參加盲生教育教學工作已滿18年。我奉行低調為人、高調做事的信條，愛崗敬業，嚴于律己，嚴格按照有事業心責任感、愛校愛崗愛學生的要求去規范自己的行為，模范地遵守教師職業道德和崗位規范，自覺遵守社會公德；?積極參加學校組織的各項活動，努力以實際行動營造團結向上、拚搏進取的氛圍。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。對待學生做到民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導，對待同事做到團結協作、互相尊重、友好相處，對待家長做到主動協調、積極溝通，對待自己做到嚴于律已、以身作則、為人師表。

提升素質能力更積極。機會只會垂青有準備的人。為了在瞬息萬變的信息時代站穩腳跟，我十分注重知識的更新，及時為自己“充電”、“加油”，以適應知識化時代給教育領域帶來的變革，不斷充實、提高自我，更好地勝任教育教學工作。我充分利用點滴時間學習人文社會科學、教育學、教育心理學等方面的書刊雜志，觀看教育電視臺專家講座，閱讀成功的教學案例，盡力改善知識結構，吸取教育教學工作所需養料。我還注重學習新的課程標準，逐步領會創新發展中的教育教學理念，為更好地履職盡責打下良好基礎。

課堂教學方法更靈活。學生是課堂的主人，課堂教學必須以學生為中心。我堅持教書與育人并重，注重以教書為手段最終實現育人的目的，從而牢固樹立“一切為了人的發展”的教學理念，從而自覺將“尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件”的理念落到實處。我十分注重課堂教學，向四十分鐘要質量。從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真地準備說課、備課、集體備課，并利用教研時間虛心向同年級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。緊扣盲生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程；將生活情趣引入數學課堂，動手制作教具，激發學生學習熱情；運用各種教學手段，努力活躍課堂氣氛，創新教學方法，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，增強學生的自主學習和感知接受能力；及時反思各階段教學實踐，總結經驗和不足。期末，所帶班級學生的數學課成績均比上學年有大的進步。

學用相長效果更突出。我注重結合工作實踐，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。參加數學組的教研活動，探討創新、改進教學的措施和方法。認真撰寫教學論文，積極向特教研究會等機構投稿，并努力把所學知識用之于教學實踐。通過努力，引導學生逐步認識到數學是其他科學的基石和學好數學的樂趣。不少學生由以前怕上數學課到現在愛上數學課。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從學年開始即與后進生結成幫扶對子，注重從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，從而使他們的自信心大大增強。

通過一學年的數學教學工作，所帶2個班級學生的學習興趣有所提高，工作心得也有很多，但工作中還存在學生成績不均衡、某些教學方法效果不明顯等問題。在今后的學習、工作中，我將繼續改善知識結構，全面提升綜合能力和素質，積極投身教育教學工作，努力為特教事業作出應有的更大的貢獻。