這是我在泉州市特殊教育學校工作的第十五年了，總結這一年來的工作。在思想上，我堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想，堅持四項基本原則，認真學習黨的“二十大”精神，努力提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏；實事求是；堅持以身作則，遵紀守法，時刻以教師的職業道德標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名合格的教師。我積極參加學校組織的各項活動，堅持以身示范、以德先行，嚴格要求自己和學生遵守學校的規章制度。

在教學工作中，我不斷堅持學習教育理論和教育思想，常常向有經驗的教師請教和學習，主動和同事們交流談心，努力使自己盡量多的掌握教學經驗和有效地教學方法，努力提高自己的教學水平。我能夠關心、愛護學生，對于有過錯的學生，及時給予教育、引導。我的努力也得到了同事的肯定和學生的贊譽。

在視障高二語文教學中，我積極研究教材和教學方法，認真備課，為不同層次的學生備不同要求的課程內容；認真上好每一堂課，認真教好每一個學生，認真對待每一個教學中出現的問題；課后認真批改作業；做好學困生的個別輔導工作。為了使學生更好的理解教學內容，我認真鉆研教材和教法，準備豐富的教學資源幫助學生理解；為了培養學生的語文實踐能力，我積極組織學生進行演講比賽、當小老師等活動；為了提高學生的語文素養，我為學生選擇適合其閱讀的書本并且組織學生開展讀書會，為學生準備摘抄本隨時積累語文知識。這些做法均得到學生的認可，學生的語文能力在一年的時間里均有不同程度的提高。

在視障英語的教學中，我擔任了初三英語和四、五年級英語的教學工作。在小學英語教學中，我針對盲生的特點，對教材進行整合，選擇適合盲生的教學內容和教學資源。在教法上積極探索，采取課堂游戲等生動有趣的教學方法使學生能夠在接觸英語之初對英語產生興趣。在初三英語教學中，我針對初三學生的學習能力選擇合適的教學策略，有針對性地進行教學。

在教研方面，我積極參加教研小組的活動；認真聽其他老師的課，并積極進行討論學習；在每節課之后爭取進行教后反思，為上好下一節課做準備；在教學之余，我認真讀書、學習，參與課題研究，撰寫教學論文。這一年我參加了張林老師主持的省級課題“盲校語文課堂微寫作教學行動研究”。獨立撰寫的論文《利用無障礙電影進行視障語文微寫作教學》獲得泉州市特殊教育優秀教科研論文評選三等獎，發表于《泉州特教》。論文《由“他律”到“自律”，培養視障高中生規則意識》獲得泉州市特殊教育學校第三屆德育論壇一等獎。開展校公開課《老人與海》并得到老師們的好評。

在班主任工作方面，這一年我擔任了視障部高二年的班主任。在擔任本班班主任期間，我積極培養班干部，認真編寫班會教案，開展有利于學生德育發展的主題班會，積極組織學生參加學校組織的各種德育活動。班級在這一年里獲得了各種獎項：校運動會二等獎，校第十四屆校園文化藝術節比賽二等獎，班級文化布置比賽一等獎，“奮進新征程 做好接班人”經典誦讀比賽第二名等。指導學生獲得福建省“奮進新征程 做好接班人”青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽二等獎。這一年本班學生更加尊師、團結，班級氛圍更加和諧。

經過一年的努力，我取得了一定的成績，但仍有很多需要改進的地方。在今后我會繼續努力，刻苦鉆研業務，向優秀的老師學習，以爭取不斷的進步。