? ? ??一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“二十大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大的主題：不忘初心，牢記使命。每天積極學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》,,努力提高自己的政治理論水平和政治敏感性，認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育的教育理論，銘記作為特殊教育教師的職責(zé)和使命，為特殊學(xué)生的康復(fù)與發(fā)展不斷努力。自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在教育教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，積極落實(shí)個(gè)別化教育計(jì)劃。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，緊跟《福建省第二期特殊教育提升計(jì)劃》，為提高自己的執(zhí)教水平做出努力，為特殊教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)中認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況認(rèn)真撰寫教案，在課前準(zhǔn)備好輔助教學(xué)材料、教具等；掌握并依據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，確定每節(jié)課都教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及目標(biāo)，讓每節(jié)課都做到有的放矢。

根據(jù)每次課的教學(xué)內(nèi)容布置學(xué)生作業(yè)，及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，采用面批、批注等多種形式認(rèn)真批改每次學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生知識(shí)上的不足，及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏。根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分利用教學(xué)輔具、多媒體等教學(xué)工具，關(guān)注學(xué)生的課堂參與度與學(xué)習(xí)成效，尊重學(xué)生差異，創(chuàng)設(shè)平等的教學(xué)氛圍，爭(zhēng)取每節(jié)課的教學(xué)成效最大化，完成了全年的教學(xué)任務(wù)。據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定并落實(shí)個(gè)別化教育計(jì)劃。對(duì)個(gè)別化教育對(duì)象采用個(gè)別化輔導(dǎo)教學(xué)、課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏、安排優(yōu)生互助等方法，使后進(jìn)生在知識(shí)上得到了及時(shí)的補(bǔ)救，取得了比較好的教學(xué)效果。

作為教務(wù)處副主任，能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際科學(xué)安排好聾校的課程設(shè)置，并根據(jù)聾校的實(shí)際情況盡可能地合理安排各科任教師的功課，做好聾校的教學(xué)常規(guī)管理工作，保障聾校的教學(xué)正常進(jìn)行。配合做好教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)課堂巡查、教學(xué)比賽、推門聽(tīng)課等工作。同時(shí)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，組織本組教師認(rèn)真完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，鉆研英語(yǔ)教學(xué)方法，提高全校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。