（1）因感官刺激，通過問題行為獲得本體感官上的滿足。如：反復搖晃頭部、斜眼看東西和反復看手等自我刺激行為給他們提供了愉快的感覺，且可以滿足其視覺輸入需要。

　　（2）因引人注意，通過問題行為可以獲取重要他人的關注。因為孤獨癥兒童溝通能力較差，會采用尖叫、抓搶、咬人甚至自傷來表現尋求注意。

　　（3）因逃避任務，問題行為可以幫助個體逃避或避開厭惡的人、事、物等。如：把本子撕了就可以不用做作業；哭了就不用上課了等等。

　　（4）因固執性傾向，孤獨癥兒童可能過分專注于某些細節或執著于某些事情以致損害其功能性運轉。如：始終堅持走同一條路線、按一定秩序排列玩具，只吃某種類型食物等等。

文章摘自：泉州市教育局