第五章　校園環境管理

第三十八條　　全體教職工應齊心協力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第三十九條　　學校從實際出發，制訂校園建設的整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，校園設施設備應有利于殘疾人的功能補償，減輕或消除殘疾人的障礙，創設符合學校特點的園林式文明校園。

第四十條　　全體教職工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作環境。學校、工會、團委會、少先隊、班級應開展豐富多彩的校園文化活動。

第四十一條　　加強校園管理，建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，努力養成衛生、整潔的工作學習習慣。

第四十二條　　搞好校園綠化，建立健全綠化地包干管理和評比制度，各班級、各科室種好管好果木花草，培養學生環保意識，美化學校，凈化環境。

第四十三條　　加強值日導師和值班工作，實行24小時監護和學生勸導隊值勤制度，培養學生“五自”能力和文明實行習慣。

第四十四條　　自行車、摩托車必須按指定地點排放整齊。未經許同意，校園不得隨意對外開放，外來車輛進出校門和停放，必須按有關規定執行。

第四十五條　　嚴禁閑雜人員進入校園，任何人不得以任何形式在校內及校門口擺攤設點。

第四十六條　　加強食堂管理，制定并執行衛生制度的采購驗收制度，嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗處池及其他地面亂倒的飯菜。注意飲水衛生。

第四十七條　　切實加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。