泉州市聾啞學校校長、書記? 蔡景燦

在各級領導和學校老師的關心和信任下，本人于2010年7月被任命為泉州市盲聾啞學校校長。任職以來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神為指導，不斷增強服務意識和創新意識，努力提高管理和服務水平。下面我就任現職以來的履職情況進行匯報：

一、以德修身，強化依法治校意識。有強烈的事業心和責任感，有清晰的工作思路和勤奮務實的工作態度，實在做人，認真做事。樹立民主意識和全局觀念，堅持原則，講究方法，恪盡職守，樂于奉獻，始終堅持把學校的發展和師生利益放在首位。不斷加強依法治校的意識和能力，積極營造和諧的校園氛圍。

二、善學積能，不斷提高管理水平。注意加強個人素養，先后參加省中小學骨干校長培訓、省校外教育主任培訓、校長讀書班等，學習一定的學校管理知識；每年組織開展全省、全市特教研討活動，并受邀為省特教校長培訓班開設專題講座；今年在第七屆國際低視力論壇上作主題發言。堅持教學一線，不斷提高教育教學水平，《關于構建特教人文校園的幾點思考》、《聾校思品課程資源開發問題初探》等多論文在《現代特殊教育》等CN級刊物上發表，《現代教育理念下特教教師專業素質的培養策略》等被評為凱輝校長優秀論文，主持《醫教結合背景下低視力學生教育康復模式實踐研究》等多個省、市級課題，其中《中國手語推廣研究》被評為優秀課題并獲市教科研成果獎。

三、勤勉敬業，保證學校工作有效開展。秉承“以人為本、和諧發展”的管理理念，認真履行各項職責，有效開展學校各項工作。一是充分分析學校現狀及特教發展趨勢，廣泛征求意見，全面規劃學校發展目標及工作重點。二是進一步完善和落實學校民主管理制度，組織修訂《教師績效考核方案》、《教師職務聘任辦法》等，采用競爭上崗的方式，公開選拔五名學校中層干部，公開考核聘用二十多名中、高級專業技術人員，激發教師的工作積極性，形成良好的工作導向。三是豐富學校內涵，先后完成綜合教育大樓、學生宿舍樓等工程建設，改造所有教室及多個功能室，極大改善學生的學習生活環境；國家投資三千萬元的職業技術教育大樓即將完工，總投資二千多萬元的學校附屬幼兒園即將開工建設；通過展能節、體育節等活動，不斷挖掘學生的潛能，激發學生的學習熱情，營造和諧的校園文化。四是加強師資隊伍建設，組織教師參加“師德建設”等知識學習，開展信息技術與學科整合、《中國盲文》等業務培訓和考核；組織專題研討，增進特教學校間的交流與合作，推動我校教科研水平的提升。五是統籌兼顧，廣泛開展學生德育活動，認真落實黨支部、工會工作，深入開展黨員“創先爭優”及教職工送溫暖活動，創建平安和諧校園。同時加強對基地的管理，推動殘健一體化教育進程。

四、共創佳績，彰顯學校辦學成果。近五年來，學校先后有50多位老師在全國、省、市舉辦的業務競賽中獲獎，有51位同學分別被長春大學等高校錄取，有143名學生在國家、省、市舉辦的征文、演講、情景劇及體育文藝比賽中取得佳績。學校先后榮獲 “國家特殊藝術人才培養基地”、福建省“文明學校”等十多項市級以上榮譽，并在全省率先通過特殊教育標準化學校的驗收，今年學校被教育部確定為國家特殊教育改革實驗區。

五、守紀重廉，推進學校民主進程。以身作則，嚴格遵守中央“八項規定”，積極推進學校的黨風廉正建設，利用校務公開欄、校長信箱、校園網等，發布校情，廣納賢言，學校重大決策都廣泛征求教職工意見，經集體研究，并對過程及結果進行公示，進一步推動校務公開工作制度化和規范化建設。完善教代會制度，提高教師參與學校管理的意識和能力，認真做好民主測評等工作。重視對有關政策的宣傳指導，使廣大教職工能統一思想，提高認識，積極推進學校民主建設進程。

六、存在問題及努力方向

1、由于學制跨度大，學生差異明顯，業務上存在較大的特殊性，學校又處在發展的關鍵期，工作涉及面廣，任務繁重，有時顯得力不從心而顧此失彼。今后將加強理論學習，進一步提高自身素質，合理平衡工作關系，科學調控，不斷提高管理水平。

2、推進教研工作力度不夠，尤其是教師現代教育的理念和能力還有待加強，今后將加強教師業務培訓，完善教研激勵機制，進一步提高教師的積極性，促進學校教科研水平的提高。

3、辦學特色還沒能得到充分體現。學校在康復教育、職教等給與較大投入，但還沒有形成較為完善的教育模式和體系，工作成效沒能得到充分體現。

?

2015年12月

?